林肯纪念堂前的反思池
学而时习之，不也乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎！学习是快乐的、开心的、愉悦的。学习了很多知识，掌握了很多技能，懂得了人生道理，却不被别人知道，不被别人理解，心里没有一点点难过，一丝丝抱怨，这是君子的风范啊！学不可以已。青，取之于蓝，而甚于蓝；冰，水为之，而寒于水。人生就是学习的过程，从小到大，从少年到青年，从青年到中年，从中年到老年，直到老去，离开人世，都是一个不断的学习的过程。人与生活环境中的人、事、物相联系。人的生活自理能力，人与人之间沟通交往的能力，人与自然环境和谐相处的能力，都不是天生的，是后天学习的结果。吃喝拉撒行的能力，不是天生的，而是后天学习而来的；说话、认字、书写等等与人沟通交流表达的能力，不是天生的，是后天学习的结果；在社会上谋生，需要工作，其工作技能，也不是天生的，是后天学习的结果。
第43期成铭读书文化沙龙
庄子《养生主》开篇讲：吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。已而为知者，殆而已矣。为善无近名，为恶无近刑。缘督以为径，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。这告诉我们，知识像汪洋大海，浩翰无边，没有尽头，而我们的人生却只有区区数十载，不可以也不可能学习到所有的知识，而应该做以取舍，选择性学习，当遵循虚静的自然之理，适当学习。
“古今亿万年，无有穷期。人生其间，数十寒暑，仅须臾耳。古人书籍，近人著述，浩如烟海，人生目光之所能及者，不过牛九之一毛耳。知书籍之多，而吾所见者寡，则不敢以一得自喜，而当思择善而约守之。”
我很喜欢《曾文公日记》里的这段话。人是渺小的，人之所学是极为有限的，无论多么博学多识的人，都没有太多值得骄傲的资本，当虚心谨慎，择善而行，持续坚守。创新是世界发展的推动力，世界之所以如此丰富多彩、色彩斑斓，正是由于人类不断创新创造的结果。创新，通常分为三个层次，更新、创造和改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。创新的范围覆盖到人生活与工作的方方面面，包括新的事物、方法、元素、路径、环境等等，包括政治、经济、文化、思想、体育等等方面。今天人们的生活，购物离不开网购，人与人之间的交流离不开微信、智能手机和互联网，出行离不开自行车、汽车、火车、飞机，等等，这些都只是近百年来的人类发明创造。而满布世界各地的建筑、宫殿、公路、铁路、桥梁，不同民族的文字、语言、绘画、艺术、服饰、生产工具，都是人类的创造，都是创新的结果。创新改变生活，是多么的具体、多么的真实、多么的贴近生活啊！创新，创造新的事物，创造所没有的。这个世界所有的文化元素，都是创新的结果，以后的模仿都不能叫创新，而叫做学习。所以，创新的前提是要知道到当前世界的创新结果的情况，也就是要学习我们人类已经创新的成果。
人类发展到今天，创造创新的东西非常非常丰富、庞大，覆盖到人类生活的方方面面，我们能想到的几乎所有内容，古人已经想到过，并做了非常深刻的研究，一些研究成果通过文字、图像、器物等方式保留了下来，但大多数的研究成果是没有保留下来的。随着时间的积累，保留下来的那一部分研究成果，也是一个相当庞大的数量，也不是我们一个人的能力可以学习完全的，这部门应该是我们学习的主要内容。因此，万世师表的圣贤孔子才说他是“述而不作”，意思是说他自己没有创造创新，只是在学习、转述古人所留下来的内容，多么的谦虚啊！孔子强调了学习古人创造的重要性。
古人的研究成果中，没有保留下，遗失的部分，远远大于保留到今天的部分，对于这部分内容，我们当从前人的著作中去了解与感受，要建立一种思想，那就是人类思维的相通性：今之视古，尤昔之视今。
模仿、学习前人的创造成果，是创新的基础，是重要的创新方法。张大千中年时期，在敦煌莫高窟，潜心临摹石窟中的壁画，八年之久，最终成为了大画家，可以随心所欲创作新的作品，留给后人数量可观的艺术作品。陈丹青在纽约的大都会艺术博物馆、纽约现代艺术博物馆等地临摹世界名画名作，最终成就了他著名画家的社会地位，可以随心所欲创作作品，至今他的作品已经有相当数量了。
临摹是学习绘画的重要方法，其实我们在任何领域，临摹不也是重要的学习方法吗？在制造业中，模仿先进的机备、生产工艺、设计方法、不也是重要的学习方法吗？学习与创新，创新与学习。学习，学的是创新的结果，是已有知识、经验和方法，是已经存在的，是人们生活的一部分；习，是指把学的知识、方法等等进行实践应用，是温习知识、应用知识与方法的过程；创新，创造新的事物、方法、元素、路径，创造的是过去不曾有的，完全是新的内容，在人类历史上从未有过的。
创新的基础是了解前人的创新结果、学习前人的创新创造，而前人的创新创造又是非常丰富多祥的，不是一个人的能力可以完全学习的，所以需要选择性学习、选择性创新。学习是创新的前提，没有学习，根本谈不上创新。创新让世界更加美好，创新让人们生活更便捷，创新是人类永恒的话题、永远的活动！
美国航天航空博物馆留影
写作说明
学习与创新，这个题目我早就想写点东西，思想一直不成熟，这次《成铭通讯》”进取创新“专刊约稿，我才免为其难，断续一个多月，写出了以上的文字，表达了我的一些想法。
回想参观美国航空航天博物馆后的感想，依然有味道，再次分享。7月17日参观了美国航空航天博物馆，随后发了微信朋友圈帖子：“美国文化之八：创新发明。
向发明者致敬！美国航空航天博物馆里，系统讲述了飞机、飞船、火箭的发明创造过程，以及第一次世界大战、第二次世界大战及以后的飞机发展历程和主要机型。爱迪生发明了电灯，莱特兄弟发明了飞机，福特发明创造了汽车，贝尔发明创造了电话，马克尼发明了无线电，摩斯发明了电报，鲁道夫赛尔发明了内燃机，固特异发明了橡㬵，乔布斯团队发明创造了智能手机，美国有个名人堂，专门表彰发明创造者。
我们今天的生活方式，得益于发明家，而我们大众却并不知晓他们当年的艰辛付出。
中国制造的㬵粘剂在飞机制造上有多少应用？我们中国胶粘剂行业又有多少原创发明？参观专题博物馆，对我确实很有帮助。”
匠心智造，初衷不改。
品牌发展，追求卓越，精益求精。
作者简介
王贤胜，东莞市成铭胶粘剂有限公司创始人之一，中国首家热熔胶博物馆-成铭热熔胶博物馆馆长，高埗镇文联副主席，《成铭通讯》主编，《粘接》、《生活用纸》杂志特约撰稿人，《卫生用品》杂志特评论员，东莞市成铭胶粘剂有限公司副总经理，分管人力与市场，从事热熔胶相关工作近20年，曾发表各类文章40余篇文章，对企业文化建设有深刻的理解和丰富的实践，对品牌建设具有独特的认知。
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